يهدف قسم التوعية والتدريب إلى إعداد وتأهيل العاملين في المجال باختلاف أدوارهم وتخصصاتهم والعمل على حث فئات المجتمع المختلفة على المشاركة في دعم الأشخاص ذوى الإعاقة وأسرهم وصولاُ لدمجهم في المجتمع .
البرامج التدريبية العامة
• مستوى (أ)
يهدف هذا المستوى إلى إكساب الدارس المعلومات والخبرات التي تمكنه من تكوين إتجاه إيجابي للقيام بدور لدعم الأشخاص ذوي الإعاقة الذهنية والإعاقات المصاحبة ويتم تحقيق هذا الهدف من خلال 40 ساعة تدريبية
• مستوى (ب)
يهدف هذا المستوى إلى إكساب الدارس المعلومات والمهارات التي تمكنه من إعداد وتنفيذ البرامج التأهيلية للشخص ذي الإعاقة الذهنية البسيطة والمتوسطة والإعاقات المصاحبة وأسرته في الإطار المؤسسي أو المجتمعي وتتحقق هذه الأهداف من خلال 200 ساعة تدريبية (170 ساعة نظري + 30 ساعة تدريب عملي ميداني)
• مستوى (ج)
يهدف هذا المستوى إلى اعداد وتنفيذ برامج تدريبية متخصصة في مجال أو سن أو نوع إعاقة معين (العمل مع الأسر، إدارة السلوك، تعديل الإتجاهات، القياس والتقييم، تصميم البرامج، تنفيد البرامج، العمل مع الإعاقات الشديدة، العمل مع البالغين، .....) ( 150ساعة تدريبية )
البرامج التدريبية الخاصة
تقدم هذه البرامج للعاملين بالهيئات والجمعيات المختلفة ولأولياء الأمور سواء في مقرات المركز في القاهرة أو الاسكندرية أو سوهاج أو في مقرات الهيئات الراغبة في تدريب عامليها
وتغطي البرامج التدريبية مواضيع متنوعة منها:
التوحد:
يتعرف الدارس على مجموعة من المعلومات عن حالة التوحد بالإضافة لمجموعة من الأنشطة لتنمية المهارات المختلفة للطفل ذي التوحد وأساليب التعامل مع المشكلات السلوكية المختلفة ( الروتين – السلوكيات النمطية – عدم التواصل البصرى ... )
الشلل الدماغى :
يتعرف الدارس على معلومات عن الشلل الدماغي وكيفية التعامل مع الطفل، ووضعه فى الأوضاع الصحيحة التى تحميه من الاصابة بالتشوهات وتساعده على التعلم، بالإضافة إلى كيفية تعديل الأدوات والبيئة لتناسب ظروفه الحركية .
صعوبات التعلم :
يتعرف الدارس على أنواع صعوبات التعلم وكيفية تحديد نوع المشكلات الأكاديمية التى يعانى منها الطفل واستخدام أنشطة وتدريبات تسهم فى تحسين مستواه الدراسى .
منهج منتسورى :
يتعرف الدارس على خصائص منهج منتسوري ومجالاته المختلفة والأدوات المستخدمة وكيفية استخدام الحواس المختلفة لمساعدة الطفل على التعلم، كما يستخدم الأدوات ويطبق الأنشطة بصورة عملية في مجالات التدريبات الحسية والحياة العملية والقراءة والكتابة والحساب .
اللعب وتصنيع الأدوات منخفضة التكاليف:
يتعرف الدارس على أسس اللعب السليم مع الاطفال وكيفية اختيارالألعاب التى تناسب الطفل وكيفية استخدام اللعب كوسيلة للتعليم وكيف يمكن تصنيع ألعاب وأدوات بأقل تكلفة ممكنة تساعد فى تنمية مهارات الطفل.
تنمية الانتباه والتركيز :
يتعرف الدارس على مجموعة من الأنشطة والتدريبات لتنمية الانتباه والتركيز السمعى / البصرى / الحركى للطفل مما يساعده على تحسين أدائه المعرفى والأكاديمى.
اللغة والتواصل :
يتعرف الدارس على أسباب مشكلات اللغة وأثرها على الأبناء وكيفية تحديد المستوى اللغوي وكيفية التعامل السليم مع الطفل واستخدام أنشطة لاستثارة اللغة وزيادة الحصيلة اللغوية وتصحيح عيوب النطق وكيفية تصميم برامج لتنمية اللغة
التربية الجنسية :
يتعرف الدارس على بعض المفاهيم المرتبطة بالتربية الجنسية والمعلومات الأساسية المرتبطة بالبلوغ من مشاكل واحتياجات وقدرات، وكيفية تقديم المفاهيم المتعلقة بالجنس للأبناء باختلاف مراحلهم العمرية، وكذلك مساعدة الأبناء على حماية أنفسهم من الانتهاك أو التحرش ووقايتهم من الوقوع فى المشكلات الجنسية المختلفة.
إدارة السلوك :
يتعرف الدارس على بعض أساليب إدارة السلوك وكيفية تمييز السلوك السىء والتعامل معه، وطرق اكساب السلوكيات الجيدة وزيادتها، والتعامل بصورة صحيحة مع الطفل فى مراحل عمره المختلفة، والمشكلات المرتبطة بكل مراحله العمرية.
متلازمة داون:
يتعرف الدارس على أنشطة وتدريبات لتنمية الطفل فى جوانب النمو المختلفة في النواحى المعرفية / الرعاية الذاتية / الجانب الاجتماعى / الجانب الحركى / الجانب اللغوى
التواصل البديل والمكمل للغة :
يتعرف الدارس على طرق بديلة للتواصل مع الطفل الذى يجد صعوبة فى استخدام طرق التواصل اللفظى وذلك عن طريق استخدام صور ومجسمات أو اشارات .... وغيرها .
دورة مقياس ستانفورد - بينيه الصورة الخامسة:
تقام هذه الدورة بهدف تمكين الدارسين من استخدام المقياس والإستفادة منه في كتابة التقرير وتحديد الأهداف التدريبية لعمل برامج التدخل
التدريب الفردي الموجه
لا تتاح لكثير من الراغبين في الحصول على برنامج تدريبي في مجال الأعاقة الذهنية فرصة الانضمام إلى أي من الدورات التي ينظمها المركز، وذلك لضيق الوقت أو لاحتياجاتهم المحددة، ويتضح هذا بشكل خاص بالنسبة للدارسين من خارج مصر، ولذلك ينظم مركز سيتي تدريباً فردياً موجهاً يقدم للأفراد من خارج مصر في فترة تتراوح من شهر إلى أثني عشر شهراً بناء على إحتياجات المستفيدين وظروف المؤسسة التي يعملون بها
برامج التوعية ودورات المتطوعين
من أهداف المركز الرئيسية نشر فكر إيجابي نحو قضية الإعاقة في مصر لدعوة المجتمع إلى دمج الأشخاص ذوي الإعاقة في أنشطته وخدماته، ولذا يسعى المركز الى زيادة وعي فئات مختلفة من المجتمع، منها طلاب المدارس والمدرسين والأطباء وغيرهم بقضية الإختلاف وأهمية قبول الأخر
اخفاء